Phonétique 2

26.11.2007

     Un très bon point: jusqu'à la fin du livre, la phonétique est donnée pour les phrases des leçons.

     Je lis les phrases et la phonétique correspondante. Vous voyez mon grand sourire? Il n'y a pas de différence.

     Pourtant, je suis, déjà, en train de voir de nouvelles choses que je ne comprends pas:

Leçon 2:
     ... ar bed hiziv   d et h sont des consonnes douces. Moi, j'aurais dit d, et en fait il faut prononcer t (bé:t '). ? C'est peut-être, parce qu'il n'y a pas de liaison car le h de hiziv est prononcé?

Leçon 3:
     ... an oabl. Une petite surprise , la prononciation terminale se fait pl. Peut-on en déduire qu'il faut toujours faire une terminaison dure, même s'il y a deux consonnes finales, au mot qui termine la phrase?
Car oabl seul, ce prononce bien oabl.

Leçon 4:
     porzh-mor le zh est devant un m et se prononce z. Là, c'est tout bon.


     krampouezh  gwinizh   ha                 krampouezh ed-du
                  z              s  (sa, avec la liaison)             z       t (zétu: , avec la liaison)
le h de ha est n'est pas prononcé (h muet), alors pourquoi celà n'est-il pas z au lieu de s ? Peut-être que l'on ne peut pas avoir plusieurs liaisons successives avec des z ?
Ce ne serait pas joli?

     Je ne vais pas avoir assez de toute ma vie, si celà continue. Je comprends, maintenant, pourquoi dans toutes les méthodes, les explications sont données en gros! Mais qu'est ce que je suis allée faire dans cette galère! Il y a un bouquin compréhensible qui explique tout ça ? Il fait combien? 4500 pages ?